La compréhension que l’on peut avoir de tel ou tel sujet dépend très largement de la posture intellectuelle et du contexte dans lequel chacun a découvert la thématique. La difficulté provient également de la diversité et de l’interdépendance des domaines auxquels chaque question se réfère : économie, sociologie, écologie, politique, juridique, philosophie, éthique… La confrontation des points de vue et la prise en compte du point de vue de l’autre sont alors indispensables à la construction réellement libre d’une position.

 

Pour contourner ces difficultés, ASG a développé le concept d’un nouveau genre de théâtre d’entreprise, résolument pédagogique.

Selon nous, le théâtre pédagogique doit répondre à des règles de construction très précises. La dramaturgie est construite dans le but de montrer la complexité de la thématique abordée. L’écriture répond à la double nécessité d’apporter au public des éléments d’information et de questionnement. Les personnages sont choisis pour refléter les différentes façons d’appréhender la question. On évite autant que possible la caricature facile, on met en scène leurs convictions, on travaille leurs paradoxes, réels ou apparents. Leurs opinions et leurs attitudes évoluent de façon visible au cours de la pièce, au fur et à mesure des confrontations. Tensions et conflits sont vus sous différents éclairages, sans manichéisme. Au besoin, des « intermèdes pédagogiques » ponctuent les scènes les plus équivoques. Les spectacles pédagogiques n’ont pas réellement de fin. Il n’y a pas de réponse toute faite aux questions soulevées par l’histoire, le spectateur est libre de les imaginer ou d’en discuter dans le débat qui doit suivre.

Les défaut du théâtre sont également bien connus : maintien des spectateurs dans le registre émotionnel susceptible de fausser l’interprétation des nuances, risque de manipulation et de parti pris. Seul, il ne peut suffire à atteindre les objectifs pédagogiques que nous nous sommes fixés. Aussi, nos pièces pédagogiques s’insèrent-elles toutes dans des cursus d’appropriation complets, apportant les éléments théoriques, les mises en situations, les cas concrets nécessaires à la compréhension fine des thématiques.

Vendus sous la marque Théâtragogie, ces cursus reposent sur des travaux de recherche et de conceptualisation venant alimenter des présentations interactives et des modules pédagogiques. Ils sont l’occasion de revisiter la connaissance et la compréhension que l’on peut avoir de tel ou tel sujet. Les participants y découvrent les nombreuses façons d’appréhender la question, décryptent les logiques sous-jacentes, analysent leurs propres cheminement de pensée. Le public est confronté à des situations nouvelles susceptibles de faire changer d’avis. C’est une pédagogie par le questionnement, qui amène chacun à porter un regard critique sur ses propres représentations pour mieux les faire évoluer.

Théâtragogie, Harcèlement mutuel, Partie prenante, J'aime pas beaucoup ce que vous êtes ! sont des marques déposées d’ASG qui en détient tous les droits.

 

Cursus disponibles :